见证龙江农村义务教育巨变

　　五十余载，一家三代执教乡村学校，用责任和爱进行着一场跨越时空的接力。为了采访一线教师眼中新中国成立70年来乡村教育的沧桑巨变，记者走进佳木斯市桦川县横头山镇中心学校，走近这个光荣的家庭。半个世纪，75岁的杨雨海和儿媳、孙女，三代人在这里执教，在一棒接一棒的代际接力中，不仅给一茬茬的农家孩子传递了知识，同时也成为新中国成立70年来，乡村教育发展历史的亲历者、见证者和书写者。

　　上世纪六七十年代，杨雨海执教时，把粗糙的木板刷上墨汁用凳子搭上就是黑板，两摞土坯上放块木板就拼成了学生的课桌

　　1962年7月，杨雨海初中毕业走上乡村教师岗位，先后被派往桦川县的五所乡村学校任教。“从上学到成为教师，我见证了建国初期，黑龙江乡村教育的变化。”杨雨海告诉记者，他上学的时候，黑龙江农村的中小学还不多，上个世纪50年代中期之后，学校一下多了起来。

　　新中国成立之初，差不多杨雨海刚上学的时候，黑龙江小学数量刚刚超过万所，而到了杨雨海走上教育岗位的1962年，黑龙江的小学达到了1.5万余所，新增的学校很多都在乡村。

　　据介绍，1958年至1965年是黑龙江省小学教育大发展时期。解放军10万官兵开发“北大荒”、开发大庆、开发大兴安岭等使得黑龙江的人口激增，也使全省农场、林区和矿区的企办小学得到大幅度发展，1965年，黑龙江小学的数量达到了近2.77万所。

　　“但那时，农村教学条件非常落后。”老校长回忆起上世纪六七十年代在乡下任教时的艰苦岁月——学校只有两间土草房两位老师，四个年级60多名学生，一二年级学生和三四年级学生分别坐在同一间教室。粗糙的木板刷上墨汁用凳子搪上就是黑板，两摞土坯上放块木板就拼成了学生的课桌。

　　杨雨海第一个月的工资是23元，这样的月工资他领了3年，接下来的9年每月挣32元，然后是每月37元挣了7年……爱人当时劝他说：“别干了，还不如当木匠，6口人等着吃饭，你咋能养起家！”杨雨海笑笑不语，依旧劲头十足地讲好每一堂课。

　　1986年8月，杨雨海被调至横头山镇中心学校任校长，直到退休。他回忆说，那个时候，乡村教育的条件已有所改善。

　　改革开放后，普及小学教育成为20世纪80年代我省教育工作的重点。80年代末，黑龙江小学入学率已超过95%。至1990年，经过十年努力，全省实现了普及初等教育的目标。

　　上世纪90年代，孔祥凤执教时，学校校舍翻新成了砖瓦房，还有了简单的教学设备，她本人通过考试转为公办教师

　　杨雨海有6个孩子，其中儿媳和三个女儿都是人民教师，教师的烙印、从教的缘分，早已深深融化在这个家族的血脉里。“我们一家人与横头山镇中心学校有着不解之缘。”儿媳孔祥凤说。

　　从1985年到1995年，孔祥凤的身份是民办教师，工资一年600元，最高1800元。1996年，她还通过考试转为公办教师。孔祥凤很满足，“比起父亲那个年代，我们的收入和学校的办学条件已有很大改善。”

　　1992年，省政府提出转变教育运行机制的要求，小学教育以县及县以下政府办学为主，分级管理，小学规范化建设又有了新进展。孔祥凤回忆，上世纪90年代左右，学校校舍翻新成了砖瓦房，还有了简单的教学设备。

　　孔祥凤告诉记者，她转为公办教师不久，就赶上了农村学校合并。

　　1998年，我省把水灾后重建与中小学校网点结构调整结合起来，撤并了一批规模小、条件差、质量低的农村学校，通过联合、合并，提高办学效益和水平。

　　随后，为从根本上解决农村学校布局分散、规模小、条件差、效益低、教育教学质量不高的问题，省委省政府下大力气改善义务教育办学条件，将危房改造纳入“十项利民行动”之中，“十五”期间，以农村中小学校舍建设为重点，实施了中小学危房改造工程。

　　执教30多年，孔祥凤一直是“拼命三郎”型的老师，先后荣获了“省优秀教师”等荣誉称号。而这30年里，孔祥凤觉得最让她感到兴奋的教育新闻就是2006年底，黑龙江完成了“两基”攻坚重大历史任务。

　　“两基”是基本实施九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称，这之后，我省就开始普及九年义务教育和全面改薄的攻坚。

　　孔祥凤的女儿杨丹就是在这个时期也成为了一名乡村教师。

　　进入21世纪，杨丹执教时，学校建起教学大楼和教师公寓，教室配备了现代化的教学设施，老师们学会了多媒体教学

　　杨雨海的孙女杨丹，2009年齐齐哈尔大学音乐教育系毕业，当时正赶上全省首次为农村基层学校招收特岗教师。从小受家人熏陶，把爷爷、妈妈当成榜样的她义无反顾地报了名，走上了三尺讲台。

　　“比起爷爷、妈妈，我们这代教师是最幸福的。国家越来越重视乡村教育，2005年学校建起教学大楼和教师公寓，教室配备了现代化的教学设施，老师们还都学会了多媒体教学。教师的待遇也越来越好，尊师重教的氛围已经在全社会形成。”杨丹说。

　　事实也是如此，2006年，省政府一次投入7.6亿元，地方投入2.6亿元，彻底消灭了全省当时存在的全部中小学D级危房113.9万平方米，新建校舍120.9万平方米，极大地改善了全省中小学校的办学条件，并建立了校舍维修改造长效机制。

　　2016年9月起，指导各地开始编制义务教育学校布局调整专项规划，根据学龄人口变化趋势、中小学建设标准，合理调整农村学校布局。截至目前，全省28个贫困县累计投入“全面改薄”项目资金35.7亿元，覆盖学校1031所，改造校舍面积175万平方米，保障了农村孩子有学上、学得好。

　　杨丹是横头山镇中心学校第一个专业的音乐老师，之前学生们的音乐课都是物理老师或者生物老师教的。现在，从小学到初中的音乐课都由她教。

　　乡村学校能够配齐音体美老师，主要得益于教师人事体制改革。2006年前后，我省在全国率先顺利完成了中小学人事制度改革。近两年来我省在合理核定、严格落实义务教育学校教职工编制的前提下，重点建立乡村教师补充和培训机制，确保学校开齐开足国家规定课程。截至2018年，全省共有15361名特岗教师补充到农村和贫困地区，“特岗计划”实施范围覆盖所有县。

　　为了能让乡村教师留得住，我省出台《黑龙江省深化中小学教师职称制度改革实施方案》，开设中小学正高级教师职称，目前已有250名教师获得正高级职称；破格晋升职称政策向长期扎根农村基层一线教师倾斜，已有416名教师破格晋升“基层”高级职称。

　　这些都助力着黑龙江实现城乡义务教育均衡发展。截至2018年年底，全省提前两年完成义务教育基本均衡建设任务，我省义务教育阶段巩固率已达到99.37%，高于全国平均水平6个百分点。

　　如今，横头山镇中心学校不但早就有了杨丹(中)这位专职音乐教师，还有了专门的音乐教室。

　　如今，横头山镇中心学校设施完善，已经有了实验室，图为学生正在上科学课。

　　杨丹正在音乐教室中正在为学生上音乐课。 由受访者提供

　　杨雨海(中)、孔祥凤(左)和杨丹祖孙三代人在如今条件很好的校园合影。 由受访者提供

　　上个世纪80年代，杨雨海(中)与同事在横头山镇中心学校前合影，如今校园已经有了翻天覆地的变化。由受访者提供

　　漠河市北极镇中心校组织开展了庆祝北京冬奥会倒计时1000天系列活动。

　　香和小学大力发展校园足球运动，在哈尔滨市及省里的各项比赛中取得优异的成绩。