盘点2019年东莞教育十大热点，这些与你密切相关

　　

　　明天，我们将开启全新的2020年。

　　从品牌学校培育计划到未雨绸缪布局未来教育，从学位扩容到公托民试点获奖，从校长职级制改革到北清教师团亮相东莞……回望过去这一年，东莞教育以一系列创新之举带来对教育求新、求变的探索思考。

　　和往年一样，南方+与您在一起，见证并记录这个过程，也带来我们对东莞教育的观察。历时9个月的品牌学校校园开放日直播深度聚焦品牌，引发超300万人次的关注；“开学第一课”一句话点亮你的高三，为高中学子备考奉上满满的干货。

　　2019年东莞教育究竟呈现哪些变化和亮点？我们如约为您梳理2019年东莞教育的十大关键词，透过现象看本质，教育提质扩容成为今年教育创新最生动的概括。

　　关键词1：学位扩容

　　教师节前夕，东莞召开全市教育大会，大会印发《东莞市关于打造教育现代化强市的若干意见（征求意见稿）》，释放多个学位扩容重磅信号。

　　

　　根据《意见》，东莞力争到2020年实现公办(集体办)幼儿园在园幼儿占比达50%，公办(集体办)幼儿园和普惠性民办幼儿园在因幼儿占比达80%；到到2022年，全市将培育10所在省内具有较高知名度的品牌学校，新增一批义务教育阶段公办学位9万个，加快建设3所未来学校。

　　

　　其中，备受关注的高中学位扩容，3年东莞新建扩建公办高中阶段学校10所，高中学位将增2.5万个。

　　《这场大会释放重磅扩容信号！东莞高中学位3年将增2.5万个》

　　点评：

　　教育关乎民生，也是提升城市竞争力的抓手，从去年的全市教育扩容提质推进会，到今年全市教育大会，教育扩容提质成为东莞教育主旋律。2020年东莞市将全面铺开各镇街、园区基础教育专项规划（2020-2035年）的编制工作，近日市教育局与市自然资源局共同研究制订出《东莞市基础教育设施专项规划编制指引》，填补东莞市基础教育专项规划空白，未雨绸缪布局教育规划，依法依规推进教育扩容提质，足可见东莞提质教育的决心，也让公众多了一份期待。

　　关键词2：积分入学

　　今年东莞市政府工作报告明确提出，大幅增加积分入学学位供给，随迁子女在公办学校（含民办学位补贴）就读比例将达到50%。在2018年全市新招收非户籍学生15.58万人，比上年增加129.1%的基础上，今年全市积分入学和优惠政策学位供给（含民办学位补贴）数量增加到17万个，增幅达12.5%。

　　

　　一方面增加学位供给数量，另一方面积分申请条件进一步放宽，其中社保和居住证不再是必备条件。而往年家长网上申报后还需要进行现场确认，今年这一环节也搬到线上，家长申报更加便捷省心。

　　《@东莞家长，2019年积分入学全攻略收好》

　　《提供17万个学位！东莞2019年积分入学最全操作指南收好！》

　　《东莞放宽积分入学申请：社保和居住证不再是必备条件》

　　点评：

　　东莞是随迁子女大市，目前随迁子女占全市学生3/4以上。2009年，东莞率先在全国推出积分入学政策，至今年积分入学走过10个年头，10年积分入学学位从最初的2万个，增至如今17万余个，申报门槛逐年降低，更多随迁子女有机会留在东莞升学。

　　积分入学制度，强化了政府职责，规范了随迁子女在东莞接受义务教育的管理，同时对留住人才，优化投资环境，推进城市化进程起到了积极作用。

　　关键词3：品牌学校

　　今年3月，东莞市确定首批品牌学校培育对象，全市30所中小学校入选，其中高中7所、初中7所、小学16所。以品牌培育为突破口，学校、教育行政积极求变探索，并于今年11月首次组织80名东莞品牌培育学校骨干赴北京，开展了为期一周的学习研修。

　　

　　经过近一年的培育， 12月26日，30所品牌学校正式获得东莞首批品牌学校认定，第二批品牌培育名单同步发布，至2020年全市将培育100所品牌学校。

　　

　　为了更好地做好品牌学校培育工作，东莞还确定3所品牌学校培育工作室，分别由东莞一中、东莞中学初中部、莞城中心小学承办。未来将通过品牌工作室开展多样化研讨交流活动，实现信息交互和资源共享，增强东莞教育品牌传承的持续后劲。

　　《品质教育，学在东莞》

　　《东莞力争到明年底培育100所品牌学校》

　　《赴京取经！逾80名东莞品牌培育学校骨干展开7天深度研修》

　　《祝贺！东莞首批品牌学校正式认定，第二批培育对象也来了》

　　点评：

　　品牌学校培育是东莞教育扩容提质系列工作的一项重点，目的在于整体提升扩大优质教育资源的覆盖面，真正让老百姓享受公平而有质量的教育。从4月到12月，历时9个月，南方+先后带大家探访30所学校，收获了超过300万人次的关注。

　　以品牌培育为契机，带给东莞教育人的是更深刻的思考，如何打造品牌？学校的特色是什么？正如有校长直言，品牌培育的过程是一个重新出发、不断总结过去、思考未来的过程。只有做深做实品牌内涵，才能真正实现教育品质的提升。

　　关键词4：“公托民”委托管理

　　民办教育发展快、体量大、占比高是东莞教育的一个突出特征，为提质民办学校办学质量，增加民办学校的办学内驱力，2016年东莞正式启动义务教育“公托民”委托管理工作。

　　

　　试点工作为期5年，分两轮进行，第一轮从2016年至2019年，第二轮从2019年到2020年，东莞市财政局5年共计投入4000万元支持该项工作的展开。今年第一批试点顺利结束，并开启第二批委托管理工作。

　　3年试点取得了积极效果，10所参与托管民办学校中考优秀率提高46%，多种托管模式的探索让民办学校教师们开始自主成长，实现从委托管理“输血”到“造血”的转变。

　　

　　在11月举办的第五届中国教育创新成果公益博览会上，东莞市义务教育阶段“公托民”委托管理试点工作，从全国2000多个教育创新项目中脱颖而出，荣获教博会最高奖SERVE奖提名奖。

　　《重磅！助力民办学校提高办学质量，东莞又有大动作！（附视频+图解）》

　　《东莞“公托民”试点获教博会SERVE提名奖，民办教育质量明显提升》

　　点评：

　　授人鱼不如授人以渔，加大对薄弱民办学校的帮扶力度，通过“造血”式帮扶，打造带不走的队伍，从根本上提质民办学校教学水平，一方面为更多义务教育阶段随迁子女留莞读书带来福音，另一方面也积极探索了教育帮扶的东莞经验，为实现东莞教育均衡、公平、优质的价值追求提供了实施路径。

　　关键词5：未来教育

　　今年东莞市政府工作报告提出，要加快筹建3所高标准未来学校。3月，东莞开始了未来教育的布局，首个国家级未来教育实验区在松山湖挂牌成立，同期揭牌了松山湖未来教育集团。

　　

　　随后在6月，面向全市教师举办2019年东莞市中小学“未来课程”设计大赛，大赛直指未来教育最核心的环节和实施者——课程和教师，被视作东莞展开未来教育的重要尝试。

　　《视频|大手笔！全国首个未来教育实验区在东莞松山湖揭牌》

　　《一场大赛引全市教师关注，“未来教育”会是东莞教育变革的下一程吗？》

　　点评：

　　从率先在全国推出积分入学政策，到探索“公托民”试点，东莞教育的创新步伐一直往前迈。未来教育如何打造，这是一个全新的命题，如今东莞教育已经有了先行一步的探索，并组织先行推动实施进程，以比赛来说选手采用跨学科课程设计方式，更多在于树立教师未来教育理念、拓宽新思路。未来以来，同时未来也掌握在有准备的人手里。

　　关键词6：午托恢复

　　秋季开学前期，东莞家长迎来好消息，9月1日东莞中小学开始陆续恢复午托。根据东莞市《关于推进东莞市中小学生校内午餐午休服务工作的通知》，到2019年底，50%以上的义务教育阶段学校为有需求的学生提供校内午餐午休服务；至2020年底，70%以上学校为有需求的学生提供校内午餐午休服务；至2021年底，90%以上学校为有需求的学生提供校内午餐午休服务。

　　

　　《重磅！逾九成东莞中小学3年内落实校内午托（附推进时间表）》

　　《重磅追踪|校内午托将全面恢复，东莞百万家长关心的问题都在这里》

　　点评：

　　家有学童就有操不完的心，对于双职工家庭来说，校内午托和“430”课堂一样，为家庭刚需，恢复午托的声音由来已久，依据条件适时而动，三年内逾九成中小学落实校内午托，此举解决了家长的后顾之忧，也赢得了家长好评。

　　关键词7：校长职级制改革

　　今年6月，东莞市政府常务会议审议并通过了《东莞市关于推行中小学校长职级制改革的实施意见》，由此开启校长职级制改革。

　　

　　《意见》指出，完善校长选聘制度，推动中小学校“去行政化”，建立和完善以职级制为核心的中小学校长管理体制和运行机制，列入职级制改革范围的学校和校长采取“新人新办法、老人老办法”的方法逐步取消行政级别，2020年底前完成校长职级制改革。

　　《东莞将实行中小学校长职级制改革，推动“去行政化”》

　　《教育观察|东莞中小学推行校长职级制“去行政化”，改革释放三大信号》

　　点评：

　　“去行政化”，简而言之就是淡化行政色彩，突出行业、职业的主导地位。2018年，东莞在全省创新性推行新教师规范化培训项目，成为教师管理机制体制创新的经典案例，职级制改革则直接聚焦校长，以改革树立全新的校长专业化发展理念，将有望让东莞教育治理水平更上一层楼。

　　关键词8：民办“小升初”派位招生

　　多年来，东莞优质民校“小升初”基本都采用面试笔试的方式择优录取，部分民校录取率几十分之一，火爆程度不亚于高考关注。

　　

　　4月2日，广东省教育厅举行2019年普通中小学招生入学工作通气会，明确民办义务教育学校不得以面试、面谈、人机对话、简历材料等任何形式为依据选择生源。今年东莞积极响应，以东华初级中学、光明中学、北师大翰林实验学校为代表的民办学校，首次开启小升初派位招生。

　　《今后民办学校招生不得组织面谈！东莞：正在研究贯彻措施》

　　《人数猛增东莞四所民校“小升初”首次电脑派位》

　　点评：

　　民校“小升初”派位招生是重要突破，打破长久以来小升初“暗战”格局，也为普通学生入优质民校提供机会。同时，民办学校也需要真正思考，没有了招生加持，学校如何从师资、教育教育模式、学生评价等多方面深化办学，继续高位发展。

　　关键词9：北清教师团亮相东莞

　　每一年开学季，都有一群新教师走上工作岗位，近年来随着东莞教育扩容提质，优质师资需求越来越大，今年9月首个北大清华教师团共7名成员，亮相华南师范大学附属东莞学校，引发公众关注。

　　

　　与此同时，松山湖、寮步等主动出击赴师范院校招聘。其中，松山湖实验中学在新教师招聘中，与中科院一名博士毕业生签约，换言之明年秋季学期，松湖实中将迎来首位博士学历一线教师，这也将是东莞基础教育教师队伍引进的首位博士人才。

　　《高薪招聘不手软，“北大清华教师天团”亮相东莞》

　　《视频|对话东莞“北清天团”教师：开学第一天被学生叫“翠花”》

　　《师资阵容升级！东莞松山湖这所中学将引进中科院博士》

　　点评：

　　不仅在东莞，从全国层面来看，基础教育领域对优质人才的吸引力逐步增强，这其中不乏高薪招聘因素，同时也与学校的理念分不开，围绕培育适应未来的创新人才，各地各学校首先从师资储备上做文章，这一步东莞同样没有落下，接下来则应该思考，如何让优秀的人才为基础教育发挥更大的价值。

　　关键词10： 高职院校“双高”计划

　　作为东莞唯一一所公立高等职业院校，今年东莞职业技术学院迎来建校10周年校庆。12月，教育部公布了中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）第一轮建设单位名单，广东有14所高职院校入选，其中包括东莞职业技术学院。其电子信息工程技术成功入选高水平专业群建设单位。

　　

　　《十年精耕，走出职业教育“东莞探索”》

　　《东职院十年新起点，努力为东莞高质量发展培养高素质人才》

　　《祝贺！东莞职业技术学院有望入选国家“双高计划”》

　　点评：

　　东莞提出打造“技能人才之都”，目标的达成离不开本土高校的参与，如何创新人才培养，为城市产业转型升级提供支撑，需要学校探索，同样也需要产教融合的大环境。电子信息制造业是东莞的第一大支柱产业，东职院从建校初开始探索，“双高”计划不失为机会，让两者实现更紧密的融合。

　　【见习记者】黄婷

　　【作者】 黄婷

　　【来源】 教育莞家南方号