九年义务教育变十二年义务教育，官方给予回应，教育年限延长搁浅

关于九年义务教育变十二年义务教育的观点早已在网上流传已久，而且有人曾信誓旦旦地说：国家正在研究生延长义务教育年限，推行十二年义务教育。而从目前的教育实践来看，“九年义务教育将一去不复返”的愿望仍在路上。

根据网络媒体公开报道，目前国家还没有考虑延长义务教育的计划，而且今后一段时期，九年义务教育仍然为主流，继续以巩固为主。这是教育部近期在采访中给出的明确答复。

其实，九年义务教育在国内基础教育中依然实行了很长一段时间，在改善国内教育发展质量方面起到了非常大的作用。近年来，关于是否延长义务教育年限的讨论热度一直处于高位，正反双方的辩论也非常激烈。

从目前教育实践来看，实行十二年义务教育的时机并不成熟，这种论断也得到了教育部专家的认可，他们通过各方求证之后，得出的结论也是时机尚未成熟，当前的各方面条件还不适合延长义务教育年限。

在是否延长义务教育年限问题中，地方财政收入成为最大限制。当前我国义务教育经费主要还是由地方财政承担，但是国内各地经济社会发展状况差异较大，财政收入差距明显。如果强行推动十二年义务教育，势必会给经济发展相对比较落后的地区增加沉重的财政负担，甚至会使得部分地区的财政无法支撑义务教育经费，而影响义务教育的发展质量。因此，十二年义务教育如果强行推行，当前还是弊大于利的。

延长义务教育在时机还未成熟的情况下，如果贸然延长教育年限，可能还会引发一系列问题：

当前高中教育发展成熟，家长及学生对于高中教育的认识度还没有完全形成，部分地区对于高中教育的向往度也不高，因为家庭经济收入过低而辍学的学生仍然存在，虽然不期待此类事情，但是这毕竟是现实，而且近期很难改变。如果强制学生入学，可能会导致其他社会问题。

职业教育发展同样面临困境，当前国内家长对于学历歧视观念仍然没有改变，很多职业学校招生靠的是“截留”，部分地区禁止招收中考招生分数线以下的学生，以前还可以交一部分钱到高中就读，如今只要在分数线以下，只能到职业学校就读，否则只能辍学，一旦将高中共纳入其中，那么职业学校的未来只能是关停。