将高中纳入义务教育,初高中合并缩短教育年限,这个想法合理吗?
“携程”创始人梁建章先生,近年来一直推崇这样一个观点:我们应该尽量缩短教育时长,将高中纳入义务教育阶段,然后将初高中进行合并。
梁建章先生的这个观点,曾经引起过很大的争议。有的人认为,这个观点是正确的。如今大学之前的教育时间,很长一段时间其实都被浪费了。
学生为了应对中考和高考,往往需要提前结束所有学习,然后花半年甚至一年的时间来进行复习。温故自然可以知新。但如果是单纯为了考分而复习的话,这个时间其实浪费得非常没有必要。
但同时,也有很多人认为,将初高中合并并非明智之举,会造成学生压力加大,发展不均衡等诸多问题。虽然看似会节省很多时间,但实际上却有可能带来更多的问题。
1.初高中合并的优点
就如梁先生所说,初高中合并,确实有很多好处。
从教育年限的角度来说。如今的教育体系下,从小学到高考,一共需要十二年的时间完成学业。本科按四年计算,加在一起就是十六年。如果一个孩子正常六周岁入学的话,那就等于至少二十三岁才能毕业。而如果再去读硕士博士的话,就算最顺利的话,也要至少五年,才能顺利博士毕业。这个时候,至少已经二十八岁了。
二十八岁,就该开始考虑结婚生子,养家糊口、买房买车等一系列问题。这些问题,或许听上去很俗,但确实是所有人都要面对的问题。而如果把初高中合并,节省两年时间的话,会发生什么呢?
节省两年的时间,也就意味着绝大多数本科生可以二十一岁毕业。如果特别顺利的话,二十六岁可以博士毕业。这个年龄,正是创造力、思维活力最强的时候。回顾人类的科学史,我们不难发现,很多顶级大科学家,其实都是在三十岁以前,就做出自己人生中最大的科研成果。
而按照我们现行的教育体系,从学校毕业之后,马上就得考虑娶妻生子买房等一系列问题。如此紧凑的节奏,让很多优秀人才失去了从事自己喜欢的行业的机会。之前媒体也曾报道过,清华近几年招收的状元们,70%都选择了金融专业,为什么?
无他,为赚钱矣。
2.初高中合并的缺点
当然,初高中合并,虽然能够节省一定的时间,但同时,也一定会带来很多问题。
首先,没有复习的那两年时间,学生学习的知识会很不扎实,影响我们义务教育的质量。
比如很多时候,在讨论国内的教育时,网友总是会把国内的教育,和欧美的教育进行对比。欧美的基础教育,内容相对国内要少很多,所以学生可以有更多的时间探索自己的兴趣,也能更早地进入大学学习。
这种教育体系,看似有很多好处,但实际上,却有一个很大的弊病!
欧美的基础教育,学的太少;论知识水平,国内接受完基础教育的同学,真的可以甩欧美绝大多数孩子一大截。而初高中合并,同样会出现基础知识学习不足的状况。
其次,如果初高中合并,并且将基础教育时间缩短到十年的话,很多六岁上学的孩子,十六岁就能去上大学。但问题是,这个年龄,恰好正处在叛逆期,孩子的世界观还没有彻底成熟。贸然开始独自一个人生活,是否能足以照顾好自己,进入大学之后,是否会彻底懈怠,这些都是问题。
另外,在国内的教育体系当中,相比国外还有一个很大的不同,那就是高考。
高考既是很多孩子人生最重要的一个转折点,同时也是最公平的一次考试。如果高考没有复习的时间,很多家庭条件优渥的同学,课后可以请最好的老师进行补习。而很多家境一般的同学,则很容易考砸。如此一来,高考就变得不再公平,社会阶层也更容易固化。
初高中合并缩减教育年限这个问题,其实近年来社会一直在进行广泛的讨论。大家认为,到底是合并更好一些,还是不合并更好一些呢?
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