【共克时艰】线上教育教学，实验小学教师有话说！

　　词曲：郭婧 赵曼

　　音乐制作：张雪峰

　　受疫情影响，本学期的开学日与以往大不相同

　　原定的背起书包去上学

　　变成了电脑前在线同上一堂课

　　开展了两周多的线上教育教学，又带来了怎样的新体验？来听听实验小学教师们怎么说……

　　奈曼旗实验小学制定“以微课教学为主，钉钉直播课堂”为辅的教学策略，执行全员教师参与，年级组长审核，领导班子再审核的微课管理制度，按照每天四节课，各学科科学分配的课时计划进行授课，采取一人录制，八人受益的方法，同一年级同一学科每天使用同一微课。

　　为了防止课程内容交叉错乱，在课程表的制定时，按照单双周时间排课，详实安排每天的上课时间、内容及微课的制作教师。保证了线上教学工作顺利开展。

　　日前，实验小学各学科组长结合本组教师的智慧，及时分享经验与收获，每个人都娓娓道来，津津乐道，既有制作微课的自豪与兴奋，也有作业批改的先进做法，还有线上班会、队会、升旗仪式时的激动，更有集体备课，互相受启发的快乐！（↓滑动查看更多图片）

　　因“生”制宜、因地制宜制定教学计划和内容，与时俱进地进行线上互动备课研讨，实时共享教学资源和经验成果，更好地落实“线上教学”的工作要求，分享智慧交流经验，提升教师专业成长。

　　上好微课，最重要的是精心备课，要想办法，利用教师幽默的语言，扎实的教学素养吸引学生，让学生能够在短暂的时间内集中精力在老师的引导下学习。教师朱桂玲说。

　　努力做好线上教学工作，既能促进教师个人的专业成长，同时也能助力学校的发展，备课时要找准突破口。教师赵静说。

　　要依据个人自身的优势，制作出丰富多彩、实效性强的微课。要想制作一节好微课，最重要的是我们的教学设计，想让学生学会什么，怎样引导学生，怎么设计语言，语言要更自然。教师盛光说。

　　英语组共同研究每个人的微课内容，教学程序，所运用的教学方法，每一节微课都讲练结合。教师魏永玲说。

　　教师于晓华介绍了参加两次市旗名师工作坊活动的相关情况，3月10日，全市100多位数学教师观摩了她的线上课堂。

　　副校长高秀梅提出要带着问题预习，培养学生的自主学习和专注能力；知识的设计与讲授一定要有趣味性，调动学生的参与热情；线上教育教学要注重系列性知识体系，注重每一天课程的连续性；要特别重视整本书的阅读，提升学生的读书速度。

　　校长徐文君要求大家继续一如既往地工作，创新地工作，每周要开一次班会，对学生进行爱国、热爱生命，敬畏伟人等思想教育，每周开一次家长会，共同交流学生的学习情况。

　　这是一场没有硝烟的战役，每一位教育工作者都是战场上的斗士，坚守住祖国的后方。我们相信，在所有老师的努力下，定能打好这场防疫的胜仗，停课不停学，教研不停步，我们在路上!

　　来源：奈曼旗实验小学

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