幼儿园超前教育对孩子是有益还是危害？对孩子影响大吗

　　我在的幼儿园是一家私立的二级注册幼儿园，在我们这边还是很不错的一家幼儿园，附近公立的幼儿园也不少，但是很多孩子还是无法进入公立的幼儿园，公立幼儿园每个班的孩子在45－50个。就这样还是没有名额。

　　我们幼儿园孩子也不少，每次开家长会，给家长讲本学期的教育目标时，也总有家长问我：为什么还不教孩子写字，和加减法？

　　幼儿园主要是从社会、语言、健康、科学、艺术这五大领域的培养孩子，教育部的规定，对于0－6岁的孩子，不能提前小学化，所以我们也是以培养孩子生活习惯学习习惯为主的。

　　不过我们也会通过游戏的方式教孩子认字，一个学期下来孩子也能认识十几个字。真正的教育是寓教于乐的，在游戏中也能让孩子学到安全常识，和一些常用字。

　　我女儿也在这家幼儿园上学，其实我也会有担心，女儿上大班的时候，她同学的妈妈大多都给孩子在外面报了幼小衔接班，我也很焦虑，因为女儿这个时候分成还不怎么熟悉。刚好一个朋友在小学教书，我就去咨询她，有没有必要教孩子拼音和算术？

　　朋友在小学做了很多年的老师，有着很丰富的经验，她告诉我说，其实没有必要过早教孩子这么多，不过可以让孩子多认字，识字量多了，拼音老师是会再教的，数学孩子也会慢慢的会的。

　　我也就没有再焦虑了，没事的时候和女儿玩识字的游戏，她认识的字也多了起来。

　　上了小学一年级的时候。他们班里确实有很多孩子都很棒，每次考试都是双百，我看到很少的孩子有70－80分的，差不多都是95－100，这成绩真的很高，我女儿开始并不是老师每天表扬的对象，没有得过双百，不过很稳定，学习也挺努力的，每天晚上回来我都会认真的辅导她的功课。

　　期末考试的时候，数学96语文95。已经开始进步了，虽然没有拿到三好学生奖状，不过我觉得她是很棒的，得到了一个自立自强的奖状。女儿有些失落，我告诉她说这个奖状比三好学生的还要好，有些东西比成绩更重要！

　　也有的孩子提前学习了，第一遍学习的时候并不太好，没有刻意地让孩子达到一种程度。而再学一次加深了孩子记忆。这种情况，对孩子来说就不是一种危害，所以也要看自己家孩子的情况。

　　不过还是还不建议超前教育的，孩子的童年也就这几年，等孩子上小学之后，你就会发现作业挺多，孩子的时间都被学校和特长班占用了，能真正无忧无虑的时间也不是很多，希望孩子们都有一个快乐的童年！