大脑发育从出生到3岁时最明显。宝宝大脑容量在5岁时已经发育了90%。越来越多的研究表明了早期教育的重要性，然而，早教并不是指单纯的知识灌输，重点在于大脑的开发，思维的训练。

如何开发？兴趣是孩子的老师。尤其是学龄前的宝宝来说，宝宝表面做的是游戏，但实则宝宝是在玩游戏的过程中，在不断锻炼自己的精细运动、大动作发展和思维能力。

游戏是我们走进孩子内心的秘密通道，在孩子心里，能陪他游戏的人，才是真正愿意理解他们，尊重他的“朋友”；相信每个父母都记着孩子游戏时的开心大笑。

Part1“胶带”系列游戏

玩法1：找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，要考验小朋友的手眼协调能力了。

玩法2：在地板上贴出迷宫，设置好出入口，考验孩子们的时候到了。等宝宝找到出口后，可以不断更新迷宫图案，增加游戏的新鲜感。

玩法3：父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力哦。

Part 2“纸杯”系列游戏

玩法1：用纸杯叠高高，比积木有难度，需要更多耐心。

玩法2：先把纸杯的杯底剪下来，再把气球嘴打上结，另一端剪开口。把气球套在纸杯上，就可以发射乒乓球了。

玩法3：在纸杯里装上水，放一个乒乓球，让孩子吹吹吹。

Part 3 “纸箱”/“纸盒”系列游戏

玩法1：家里有楼梯的可以试下这个玩法，一定让孩子们乐此不疲。要注意安全哟！

玩法2：将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来。在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。

玩法3：经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的纸盒。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。

Part 4家长做些什么可以帮助孩子大脑发育？

美国教育部针给出了建议，比如下面这些：

1、经常和孩子说话，比如换尿布时、洗澡时、吃东西时。

2、提供一个良好的环境，让宝宝有机会发展他的所有感觉——看、听、闻、触摸、尝。

3、经常抚触孩子。

4、说出物品的名字。即使孩子还不会说话，他也能学习词汇。

5、给孩子唱歌和阅读。阅读时把图片和颜色指给孩子看。问孩子一些跟故事有关的问题，并让孩子复述。

6、使用适当的词汇来描述现在、过去和将来的事件（今天、明天、以前和以后等）。

7、鼓励孩子在日常任务中排序和匹配物品。

8、谈论事件的顺序，告诉他接下来会发生什么。

9、 鼓励孩子用他的想象力和不同角色的不同声音把书上的故事表演出来。

10、带孩子去图书馆、动物园等地方。

温馨提醒

武汉肺炎疫情期间，请务必确保胶带、纸箱、纸杯等材料的安全性。

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