对幼儿讲太多道理有害吗?哪些教育重要且必要,哪些重要但不必要
今天孩子忽然问,读人文经典都不知道什么意思,还天天要我读?
不仅是孩子,就连大人都存在这样的误区,所以一辈子都读不了,几代没有了人文之教。
该怎么跟孩子说呢?人文之教是什么?怎么熏陶人文之教?幼儿的记忆力与理解力的不同发展阶段是什么?哪些教育重要且必要,哪些教育重要但不必要,必要的如何先做?
一、首先,顺其自然。
问的时候就适当讲点,讲点我们准确知道的,不要执着于求解!孩子不过是一时兴起,或找个不想读的理由而已,当真你就输了!
我们学校带过大量初中和高中的孩子读经典,如在夏令营中,每天大量读、密集读,42天就能背下整部《论语》,没有一个人问书中某一句是什么意思,他们没时间去耽搁。也只有这样的方式,孩子才能不受阻碍地把《论语》背下来了,成为那十万分之一有福气整篇一字不差背下《论语》的人。而且他们读了200遍,很多的意思自然就体会到了,懂得了他们当时的生命该接受到的、匹配他们当下生命的意思,这样的“懂”才是“如人饮水、冷暖自知。”而不是道听途说、人云亦云别人的解说。
二、如果是幼儿,他这个阶段正处在大脑飞速发育期,过早开发理解和思考的左脑,不利于智慧的右脑的发展。很多孩子右脑开发得微乎其微,就是从小理解得过多,思考过度所致。孩子小时候真不宜讲太多的道理,幼儿教育重在潜移默化高度的人文熏陶和大人的身体力行。不加思考读经典的功效首先是开发右脑,用高度丰富的语言刺激脑细胞的生长,3岁后普通的白话文已不足以刺激脑细胞忽触的再生长。
幼小阶段的孩子记忆力强,如果抓住这个时机大量只是读背,读背高度的人文经典,储藏于深意识中,一辈子慢慢酝酿,不同年龄阶段有不同理解,不一样的涌现;如果过了13岁,再没有这样的记忆力了,这时理解力上升了,记忆力下降,此消彼长。13岁后再学数理等理解性的知识,才是顺应大脑发育特征,才不会损害大脑良性生长和更好的发育。
三、幼小孩子背诵为什么很轻松?就是因为他们心无杂念,他们没有难易之分,给他《三字经》还是《道德经》,只要一遍一遍读,读到一两百遍,就能滔滔不绝背下来,就像河水每天冲刷一块大石头,时间到了,整块石头就揭起来了!所以人文的教育不同数理的教育,人文的教育一定要从难到易,注重熏陶,用最高度的经典从不懂的时候就熏陶,就有了人文特质。就像0岁胎教开始就听母语,3岁就自然会了复杂的语言系统,外国人学10年也超过不了3岁孩子的母语水平。就像是“维也纳的孩子没有不懂音乐的”,因为有最高雅的音乐在不懂的时候就熏陶到了精髓。
一旦思考,背诵就不可能这么顺畅了,时时会瞻前顾后、左思右想。这在大孩子身上就很明显,他虽然也不问意思,但他会自然而然地思考,会排列段落前后、考虑衔接等。所以大孩子反而做不到幼儿背诵时如泉水般潺潺而出、绵延不绝。一旦思考的阶段到了,最好的背诵时机就在逐步流逝。所以关闭思考的左脑,把握短暂的记忆时机尽情开发智慧的右脑吧,这是读经典的最好方法,尤其对想读经典的大孩子和大人,更加需要返老还童,返回孩童心态或出家人念经一样的心态读经典。
四、经典是高深莫测的,理解是一辈子的事情,不同阶段有不同的理解,有不同的智慧会自然诵现,不“过”不少,不偏不倚,恰到好处,恰是你那时的人生该开的花,那时的生命该结的果。就像是老子煮鱼的故事,什么调料都没有,却让几十人人闻到了各自不同的味道,而且都是自己最想要的味道!
“道可道,非学道”,经典不是平常的道,是大道,是不可道的,道必有方。不合时宜的花果或不符合你这颗树的花果就不属于你,或不一定对你有利,可能还有害,你自己心灵内开出的花果才是你的,强要摁上别人的花果行吗?不仅不行,还会内损其德。
读经典就是往银行里存巨款,先存了才有得花,不要担心孩子不会花,只担心银行里有没有钱!你小时背下的经典,一辈子不断会冒出来,走路的时候、发呆的时候、开车的时候、睡觉的时候、工作的时候,困难的时候…自然而然、不经意间、无意识的潜意识开出,就像春天花儿的绽放,就像久酿后美酒的芬芳。
日后一辈子,当你再听到、看到关于你读过经典的讲解,你心底里会涌现出热烈,你一定会以极大的兴趣去进一步试图了解,了解的意思与本心相符的,您会感叹”圣人先得我心之妙“,还有的解释你会觉得和我心不符,您也会赞叹心灵活动的多样性!而没有背过的人,永远没有这种感觉,也没有进一步的机会,一辈子没有,乃至几辈子没有。
曾国藩:一个家庭兴不兴旺,主要看三点:孩子有没有读经典、早起和做家务?
人文经典教育是生而为“人”基础的教育,是重要的且必要的,其它的教育也重要但不必要,没做人文之教先做其它教育,必伤其本。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。
看完了,您就有话说。欢迎留言,说说教育的大事、小事!
最近更新幼儿教育
- 枣庄市庆祝建队节暨流动少年宫15周年和科普大篷车特别活动走进
- 原创光荣!女排2米副攻从985名校毕业,照毕业照鹤立鸡群化身小巨人
- 探索“大中小贯通式创新人才培养”,博导指导高中生学术研究
- “荆门政法先锋”系列事迹(十八)|他,是“游走的”司法所所长,也是村里的“灭火器
- 在今日凌晨进行的一场欧冠小组赛中,曼城3-1击败年轻人
- 上海:世界技能博物馆11月7日起正式对公众开放
- 国考2024岗位表发布,招录3.96万人
- 电信业务发展稳中有升,5G用户和基站数量呈快速增长趋势!
- 四川宜宾:三大举措提高优待证含金量
- 浅析小学数学课堂教学的有效性
- 曾立新率团赴澳门高校访问并参加内地与澳门产学研合作路演对接会
- 湘潭下摄司大桥建设有条不紊 2025年6月或达通车条件
- 【品质新生活】涉及玩具、教育、婴童用品领域……一波展览将在本周开展
- 托福机经是什么
- 美国宾夕法尼亚大学宣布决定:将追授林徽因建筑学学位
- 共设22站!全长约28.6公里!23号线建设迎新进展,此外……
- 京津冀密集发布多项协同举措,涉及国土规划、康养合作等
- 「东莞市技师学院专业风采」④中西式面点:匠心追梦 师生在各类大赛中频频获奖
- 诗画乐至,岂止农桑跫音或乡音的侠骨柔情
- 广东2024年普通高考报名问答(六)
- 为新时代干部教育培训工作高质量发展提供制度保证
- 正观漫读丨嘴刁的信阳男人
- 巴以冲突升级,油价向好“开足马力”
- 小商品城正式发布全球首个商品贸易领域大语言模型
- 南充文旅產業煥發新氣象