惠民幼教集团:营造和谐温馨环境,办家长放心满意教育

栏目:幼儿教育  时间:2021-01-25
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齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 董雪静 记者 王文彬

惠民幼教集团以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园宗旨,以“健康活泼、习惯优良、好学自信、文明守德、乐于审美”为培养目标,坚持高标准定位,超前谋划,不断进行集团化办学探索。目前集团有5个园区,170名教职员工,设有托、小、中、大共50个班级,1800余名幼儿,形成了规模不断扩大、条件不断改善、管理不断优化、内涵不断提升、上级领导高度认可、社会各界广泛赞誉、幼儿家长放心满意的集团化发展模式。

持续加大教育投入,不断改善办园条件

在改善办园条件上,集团每年都有新投入,每年都有新变化,努力给孩子们创造优质的学前教育环境。几年来,先后购进了大型室外多功能滑梯、玩具、草坪、足球,每班配备监控、电脑、多媒体等设施。办园条件的改善,极大地提高了教育质量,加快了幼儿园发展的步伐。

强化安全意识,落实安全措施,确保幼儿平安

加强门卫管理,把好入园关。集团制作了精美的“幼儿接送卡”。进一步完善门卫管理,杜绝了非家长人员的混入,确保师生安全。各园所实行封闭式管理,人员出入必须填写“外来人员登记表”或“幼儿中途离园请假登记表”。

扎实开展安全教育、应急演练活动,提高自救自护能力。为增强师幼安全防范意识和教师安全教育水平,每月集团都组织教师进行安全教育培训,传授安全教育知识和工作方法。在此基础上,把对幼儿的安全教育纳入课程,做到了“有教材、有教师、有教案、有课时”。每季度结合幼儿实际开展以防火灾、防地震、防踩踏等为主题的应急逃生疏散演练活动,使幼儿具备了初步的自我保护技能。

强化卫生防疫工作,预防传染疾病发生。面对新冠疫情,集团制定并完善了幼儿园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案,备足消毒片、额温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资,确保防护到位。尤其注重班级卫生管理及消毒工作。卫生保健教师除了每天做好“晨检”“午检”工作外,还要按照《卫生管理制度》《卫生消毒制度》检查教师对桌椅、玩具、餐具的清洗、消毒工作,要求每天下班前各晚班教师要用紫外线灯对室内空气进行消毒,幼儿床上用品及时更换。

集团以《致家长的一封信》的方式把疫情及季节性传染病的特征及预防知识转发给家长,使家长了解疫情期间传染病的预防方法,构建起园所防控安全屏障。

合理运动,科学膳食,增强幼儿体质

开设魔方课程。为培养幼儿情感,激发幼儿手部运动的协调以及思维的高速运转,在手和大脑协调配合的过程中实现对幼儿智力的开发,集团开设了魔方课。魔方课程的开设,为孩子们搭建了培养品格、磨练意志的成长平台。在还原魔方的过程中,孩子的专注力得到了很好的培养。

确保幼儿户外活动时间。集团结合各班幼儿年龄特点设计不同的体育运动内容和目标,培养幼儿对运动的兴趣,增强幼儿运动的积极性,体验运动的乐趣。在引导幼儿自主活动的基础上,帮助幼儿积累运动经验,增强幼儿体质,培养综合运动能力,提高幼儿动作的协调性和灵活性,培养幼儿的合作交往能力和规则意识和及幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

科学配餐,营养均衡。为了让孩子吃得更安全、更营养,集团积极建立完善“放心食堂工程”,配备专业厨师、面点师尽心为全体幼儿配备营养新鲜的餐点,不断开发新菜品,做到每餐食材粗细搭配、荤素搭配,合理安排幼儿每天科学的营养配量,让孩子健康茁壮成长。并把每周食谱以图文并茂的形式展现给家长,主动接受家长们的监督。

加强园所文化建设,擦亮集团教育名片

集团注重师资队伍建设,定期组织各分园教师进行师德、专业能力、教育教学等方面培训,努力打造一支师德高尚、理念先进、素质优良、业务过硬、乐于奉献、具有团队精神的学习型、反思型、研究型的教师和管理干部队伍。

集团建立健全与教师个性特长相匹配的自主发展机制,并涌现出一批在省市县有一定影响的管理及教学骨干。2016年,集团顺利通过了省级示范园复评验收。2019年,惠民县实验幼儿园被评为“省级学前教育游戏活动实验园”、“滨州市第一批特色幼儿园”。2020年,在滨州市学前教育“特殊的时光,不一样的陪伴”主题活动中,集团足球游戏《“童”一个梦想》、《竹竿乐》获得一等奖。

集团在完善园所管理制度、提高办学质量基础上,建立联合教研制度,统筹开展备课、教学研讨、听课观摩等教研活动,实现区域内各园区教育质量的同步提升;建立幼儿园特色课程、优秀课件等教育教学资源共享共建制度,使优质资源的利用率最大化。

集团先后参加了国家、省、市、县的多项实验课题,做到了人人有课题,个个搞研究,并取得了丰硕的成果。集团独立申报并实施的省级课题《幼儿乡土特色课程的管理与实践研究》通过省级鉴定;独立申报的国家级课题《幼儿园安全教育问题的研究》通过鉴定;独立申报的山东省教科所《中国传统文化课程在幼儿园中的运用》已立项。

集团积极鼓励教师将所学教科研方法运用于教学实践,并进行积极的反思记录。有100多篇教育笔记在山东省学前教育网上发表,50多篇论文在《幼教365》《幼教园地》等学前教育专业刊物上发表。

集团加强幼儿操作培养。各园所在各班设置活动区角、投放适宜材料,把幼儿生活中熟悉的事情搬到活动中,真正实现了“把游戏还给孩子,让童年重返自然”。在教学过程中,集团注重与实践相结合,打造高效课堂,根据孩子的心理特点和认知能力,制定相应的课程,为幼儿营造愉快的学习氛围,将认知内容灵活巧妙地融入各种游戏中,启发引导,达到教学相长、相得益彰的教育。

家园携手共进,形成教育合力

家园互相反馈信息,是有效开展幼儿园工作的基础。在家长工作上,主要以幼儿成长记录档案、家长公开课、亲子活动、电话、微信、钉钉信息沟通为主。集团每学期定时召开家长会,从幼儿身心发展规律、特点、思维、习惯等诸多方面让家长深切地认识到学前阶段的重要性和家庭教育环境对孩子成长的影响,并结合幼儿园的课程开展情况引导家长正确理解“不输在起跑线上”这一概念,家长渐渐从最初对“孩子学会多少知识”的关注转变成“孩子在园是否全面和谐健康成长”的关注。

“发展公平而有质量的教育”、“努力让每个孩子接受更好的教育”是集团永恒的追求。集团将始终坚持正确的办园方向,不断探索新的发展思路,加快加大发展步伐,创新集团化发展模式,在新的一年争取更好的成绩和全新的突破。

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