福建教师招聘考试幼儿学科:目标表述的性质

栏目:幼儿教育  时间:2020-02-08
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  今天为大家带来福建教招笔试幼儿学科知识点之目标表述的性质。主要包括两大块内容:知识点分析及模拟题练习。对于该部分知识点,同学们需要掌握其概念、目标、三要素及表现性目标,并结合相应练习题对该知识点进行巩固。

  康德说:“没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行”。无独有偶,博恩崔西说:“要达成伟大的成就,最重要的秘诀在于确定你的目标,然后开始干,采取行动,朝着目标前进”。目标的确定是课程实施的首要因素,目标是实施课程的指南针,目标也是实现教育目的的具体化。因此,目标如何表述在实际教学中显得尤为重要。这部分在教师招聘考试中多以客观题考查。以下是目标表述的性质的框架图:

  

  这次我们重点区分行为目标、生成性目标、表现性目标的内容:

  一、知识点分析

  1.首先来看行为目标。这里灵活考查单选题。行为目标强调的是一种用可观察到的或可测量的儿童的行为来表述的课程目标。

  例如:①发展动手能力→发展手部动作的灵活性→会用剪刀剪纸条。②发展动作的协调性→发展正确的身体姿势和节奏感→能跟着节拍做操。

  由此可见,目标的表述越来越具体,操作性越来越强。因此在进行教学设计的过程中注意目标表述要具体、可操作。这样也符合行为目标的特点。

  接下来看行为目标一般包括三个构成要素,这里要区分关键词。以下是三要素:

  (1)核心行为:往往以操作性动词表示。如“说出”、“比较”、“指认”、“区分”等。例如“能够表达自己的意见”。这里“表达”就是操作性动词。

  (2)行为产生的条件:强调的是行为的条件或背景。例如“能够在团体面前表达自己的意见”。这里“团体面前”就是条件和背景。

  (3)行为表现的标准:强调的是行为表现可接受的程度。

  例如“能够在团体面前声音洪亮地表达自己的意见”。这里“声音洪亮”就是表现的程度。

  总之,在幼儿教育课程中,知识技能的传授、行为习惯的训练可以使用行为目标的表述方式。

  2.接下来看生成性目标。有时又被称为过程目标、展开性目标。这里容易考判断题。生成性目标的别名需注意。生成性目标是在教育活动过程中生成的目标。如果说行为目标关注的是结果,那么生成性目标关注的则是过程,大家也可以从这个维度进行区分。

  3.最后,我们来看表现性目标。这里灵活考查选择题。与以上的目标表述进行区分辨别。

  “表现性目标强调的是个性化,指向的是培养儿童的创造性”这句话容易出案例型客观题。它与行为目标相对,表现性目标描述的是幼儿身心的一般变化,而非某种特定行为。

  例如,“能避开危险,学会保护自己”、“喜欢参加……活动,有求知欲,情绪愉快”。

  由于表现性目标描述的是儿童身心的一般变化,所以它比较适合表述中远期目标,比较适合情感态度类目标。在实际工作中,我们应该善于吸取两种方式中的优点,根据目标的层级、内容来合理编制。

  二、练习题

  1.大班美术活动“京剧脸谱”中有一条互动目标设计为“幼儿能够说出不同京剧脸谱的颜色、样式的差异,并表达自己所喜欢的京剧脸谱”根据幼儿园教育活动不同的目标取向,这条目标属于。

  A.生成性目标 B.行为目标 C.认知目标 D.表现性目标

  1.【答案】B。解析:本题考查的是行为目标。B选项行为目标强调的是可观察、可测量、可操作的目标,更注重操作性动词的运用和具体性的表述,行为目标关注的是结果。题干中“说出不同京剧脸谱的颜色和样式差异,并表达自己喜欢的脸谱”中有动词,强调的是行为的结果,故选择B选项;D选项表现性目标强调的是个性化,指向的是培养儿童的创造性。情感态度类的目标运用较多。故排除D选项;A选项生成目标强调的是预设目标根据幼儿的兴趣调整改变的过程。在活动过程中生成的。故排除A选项;C选项认知目标是布鲁姆的目标分类当中划分的一个维度。认知目标强调的是头脑层面的认识什么、知道什么等概念类的知识。故排除。综上所述。本题选择B选项。

  2.“会唱四三拍的歌曲”属于。

  A.生成性目标 B.核心行为 C.行为产生的条件 D.行为表现的标准

  2.【答案】D。解析:本题考查的是行为目标三要素。D选项行为表现的标准强调的是行为强调的行为表现可接受的程度。题干中“四三拍的歌曲”并非是四二拍和四四拍的歌,这句话体现了可接受的程度。故选择D选项;A选项是在过程中产生的新的目标。题干未体现,故排除;B选项强调的是操作性动词,题干中“会唱”属于动词,但是选择B选项不全面,故排除;C选项行为产生的条件强调的是产生的背景,题干未体现。故排除C选项;综上所述,本题选择D选项。

  三、易混知识点区分

  

  综上所述,这部分知识点在考试当中常常以客观题的方式考查,一般以题干举例的方式灵活考查单选题,偶尔以出现讲义正文内容考查判断题。因此,这部分内容需要理解,抓住关键词区分辨别即可。

  今天有关目标表述的性质知识点就介绍到这里,预祝同学们考试顺利!

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