桓台县学前教研共同体成果交流暨2021年学前教育基于‘提高师幼对话有效性’项目的教研会议举行

阳春三月，千花百卉争明媚。3月25日—26日，“全县学前教研共同体成果交流暨2021年学前教育基于‘提高师幼对话有效性’项目的教研会议”在东岳国际幼儿园举行。全县园长、副园长、骨干教师共计200余人参加了此次活动。

本次教研成果交流活动，从1月份持续至今，分四个阶段进行，共有40余个成果、42名教师进行展示分享，从多个视角呈现对自主游戏和集体教育活动的深度思考。

第一阶段为园内研。全县各级各类幼儿园总结一年来的教研历程，找准自己最有意义、最值得推广的“价值点”进行提升提炼，镇域内进行遴选。园内研磨，关注的是园本教研水平的提高。

第二阶段为共同体内研。由共同体主体进行把脉、会诊，在“价值点”是否值得推广上作进一步推敲，并在共同体内进行数次研磨。片区研磨，关注的是共同体内园际间的相互学习。

第三阶段为县域学前专家（各片区主体）评析阶段。3月9日至12日，县域专家针对各个片区的“价值点”进行点评，积极为各个片区提建议、想策略，共同把教研成果推向一个新的阶段。县域专家评析，关注的是“价值点”的来龙去脉，引导各单位为自己的做法寻找理论支撑，提升教科研意识。

第四阶段是在全县范围内展示成果。经历了数次研磨、思考与整理，各单位以不同的展示形式呈现出教研的累累硕果。

四个片区共同体，涵盖8个乡镇幼儿园和城区所有公办园，营造了“共研共享”的良好氛围，为提升全县学前教育发展品质奠定了坚实的基础。

据悉，全县学前教育教研成果展示已持续多年，每年展示主题各有侧重，基于桓台学前教育发展实际，把准全国、省市学前教育发展方向，用“三研三思”的教研模式，引领各片区集思广益、群策群力，用“一双发现问题的慧眼”“一颗理性思考的慧心”“一份追求卓越的初心”解析实践、提炼经验，使桓台学前教育携手前行的脚步更加坚定、踏实。

【来源：桓台县政府】

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