海外幼教|美国儿童心理学家替孩子向家长提出的10个请求

栏目:学前教育  时间:2020-01-13
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1、别溺爱我,我很清楚地知道,我不应该得到每一样我所要求的东西,我哭闹不休其实只是在试探你。

 

2、别害怕对我保持公正的态度,这样反倒让我有安全感

3、可能的话,尽量不要在人前纠正我的错误,我会感到很没面子,进而和你作对。你私下提醒,效果会更好。

 

4、别让我觉得犯了错就像犯了罪,它会削弱我对人生的希望。

5、当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你,我恨的是你加在我身上的那些压力。

6、 别对我唠叨不休,否则我会装聋作哑。

 

7、别过度保护我,怕我无法接受某些“后果”。很多时候,我需要经由痛苦的经历来学习。

8、别在匆忙中对我许诺。当你不能守诺言时,我会难过,也会看轻你以后的许诺。

9、别忘记我喜欢亲自尝试,而不是被告知结果。

10、别忘了我很快就会长大。对你来说,和我一起成长是很不容易的事,但请尝试一下吧。

应该告诉孩子的5句话,很多父母一辈子都没说过

生活真相往往有些无情。

但父母总希望孩子生活在温情的世界中。

所以有时,他们会忽略,甚至回避告诉孩子一些生活真相。

如果刻意回避现实,孩子真遇到不顺心事情时,可能更难接受。

这5句话,建议父母要适时告诉孩子。

1

也许孩子已经发现自己不太喜欢身边某个人。

同样的,孩子也会发现身边似乎有人不喜欢自己。

在父母眼中,自己的孩子就像天使般可爱,但在别人眼中也许是另一个样子。

这可能不是孩子的问题,也未必是别人的问题。

没有人会喜欢自己身边每一个人,也没必要让身边每一个人都喜欢自己。

如果父母和孩子谈论这个话题,可以用吃的蔬菜来进行比喻。

有些孩子不喜欢菠菜,有些不喜欢番茄,有些不喜欢西蓝花……

孩子没什么错,蔬菜也没什么错,只是每个人都有自己的喜好。

你可以对孩子说:

如果还能再多谈一点,还可以对孩子说:

2

3

在孩子小的时候,因为很多领域都没尝试过,父母可以多采用鼓励教育,让孩子探索自己天赋和兴趣。

但随着年龄增长,孩子会对自己有所评价,知道自己擅长什么,不擅长什么。

这时父母一味只采用鼓励教育,反而会让孩子对自己感受更消极——我不擅长,还不努力。

越成长,就应该对自己评价越客观。

有时弥补自己的短板,还不如发挥自己的优势。

告诉孩子这个事实:

有些事情,可能你很努力也达不到希望的目标。

而别人,或许能够轻易达到。

这没什么。

去发现你能够做到什么,擅长做什么,有时比努力去完成那些“不可能”的事情更重要。

4

从小,孩子身边都围绕着关心他们、照顾他们的人。

当他们总被人照顾时,会很难明白:这个世界上不是人人都会像家人一样照顾他们,更不可能什么事情都考虑他们的利益。

告诉孩子:

更重要的是,要让孩子知道,这个世界上是有“坏人”存在的。

有些人不仅不会考虑你的利益,还会伤害你。

当你不够了解一个人的时候,不要轻易定论他是好是坏。

不要轻易对陌生人示好,如无必要,甚至不用和他们交流。

陌生人主动找你说话,可以不理他们,也可以拒绝他们的要求。

成年人更可能找成年人说话,而不是孩子。

5

这一点可能是父母最难告诉孩子的真相。

但有些时候,父母不得不如实告诉孩子这个事实。

比如他的宠物去世,他的好友离开,父母离异,甚至,他最爱的人遭遇意外。

一个孩子的宠物鱼死掉了,妈妈告诉他鱼睡着了,所以肚皮翻了起来。

孩子开心的去上学了,晚上回家他问妈妈:为什么鱼还在睡觉,而且颜色也变了?

如果生活里发生了坏事情,一家人都知道却故意不去谈论,这些事情就会变成房间里的大象——

大家都不去谈,假装看不见,它会越来越大,越来越难处理。

这个时候,我们需要告诉孩子:

但不管发生什么样的坏事情,生活都还是要继续下去。

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